Opdracht

Maak een app icon voor een fictieve app over het begrip X

1.De leerling leest een tekst of bekijkt een video over een abstract begrip als de renaissance. 
2. De leerling beschrijft verschillende aspecten van het begrip en geeft voorbeelden.
3. De leerling beschrijft de essentie in eigen woorden van het begrip.
4. De leerling maakt een ontwerp van deze essentie in de vorm van een app icon voor een fictieve app over het begrip.
5. De leerling werkt het ontwerp uit m.b.v een teken- of fotoprogramma.
6. De leerling bewerkt de uitwerking in Icon Maker.

De docent kan kiezen voor een uitwisseling in groepen of klassikale toelichting. Wanneer er meerdere begrippen in de klas worden verwerkt, kan de docent vragen om de verschillende iconen van andere leerlingen te duiden.

Leerdoel

De leerling leert een veelzijdig begrip te analyseren en de essentie vorm te geven of verschillende aspecten in een symbool te vatten. De stijl van vormgeving sluit aan bij de beeldtaal van veel leerlingen.

Voorwaarden

• Kennis van de app en bediening ervan
• De leerlingen hebben de beschikking over een teken- of fotoprogramma

Stappenplan

1. Zorg dat aan alle voorwaarden voldaan is
2. Bespreek de opdracht met de leerlingen of geef hen een opdrachtbeschrijving
3. Bespreek ter verduidelijking van de opdracht met de leerlingen welk icon op hun iPad ze erg goed of minder geslaagd vinden. Wat maakt een icon goed?